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　　发挥综合性大学优势，营造交叉开放、多元合作的学术氛围，激发博士生的学术内驱力。依托“临床医学+X”“区域与国别研究”“碳中和”“数智化+”等交叉平台，推进学科交叉人才培养。在全国率先建立前沿交叉学科研究院，成立交叉学科学位分会，培养大批前沿交叉领域研究生；制定学科特色培养方案，推动课程共享和特色交叉学科课程建设；创新导师管理模式，建立复合型导师团队，形成统筹学科交叉发展、促进学科深度融合、培育新交叉学科的人才培养管理机制，赋能基础学科人才培养新发展。

　　搭建综合能力提升平台，形成拔尖创新人才培养合力。长期推进跨学科类、学术研究与创新能力类等特色课程建设，持续15年开展“研究生教育创新计划”800余项，建设Idealab跨学科合作平台，系统整合优化跨院系、跨学科、跨领域、跨校、跨国的学术资源，全面打造前沿、交叉、合作的综合培养平台，形成“学科交叉”“知识交叉”“能力交叉”的全方位多维度新型培养模式。

　　构建国际化培养体系，开展国际交流合作，鼓励学生跻身国际前沿，开拓学术视野。整合资源设立“全球视野研究生学术交流支持计划”，将国际竞争力培养融入人才培养全过程，建立学术交往机制，鼓励学生“走出去”拓展“学术朋友圈”，通过“请进来”加强学术交流，促进学术成长。以问题为导向开展“一带一路”博士生暑期国际调研，组织多学科师生参与研究工作，在思维碰撞中促进学生能力提升。北京大学研究生国际化培养体系已经从以往的简单机会提供逐渐转变为以促进学术成长为核心的新模式，着力打造“全周期、多体系、分层次”的国际化培养平台。

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